Jesús Acevedo Borrega, Jesús Valverde Berrocoso y María del Carmen Garrido Arroyo miembros del grupo de investigación Nodo Educativo, del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura, publicaron en la revista científica MDPI los resultados de su investigación: Computational Thinking and Educational Technology: A Scoping Review of the Literature
En ella profundizan sobre cómo el interés por el pensamiento computacional (TC) ha aumentado significativamente durante los últimos 4 años, algo que se refleja en las numerosas revisiones sistemáticas realizadas. Aunque matizan: faltan todavía revisiones que actualicen la conceptualización emergente del TC y que examinen el papel del currículo escolar y de los profesores ante el TC. Esta revisión sistemática de la literatura (RLS) incluye artículos publicados en revistas científicas, de Scopus y WoS, entre enero de 2018 y agosto de 2021, en idioma inglés o español.
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