Integrantes del Grupo de Investigación Nodo Educativo, en colaboración con profesionales de la Educación de España y Argentina, publican el libro titulado Retos y Evidencias en la Investigación con Videojuegos en Educación.
En el mes de septiembre, la editorial Octaedro, dentro de su colección Universidad, publica este ensayo coordinado por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez y María Inmaculada Pedrera Rodríguez, integrantes del Grupo de Investigación Nodo Educativo.
Presentando un panorama general y actualizado de las investigaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los videojuegos y los serious games en el ámbito educativo, los autores presentan reflexiones sobre los paradigmas, las experiencias y las investigaciones recientes acerca de aquellos factores que favorecen la integración de los videojuegos en la Educación.
Portada del libro publicado por Octaedro
En colaboración internacional entre España y Argentina, Retos y Evidencias en la Investigación con Videojuegos en Educación es fruto de las experiencias de los miembros del Grupo Alfás, dedicado a estudios de juegos (game studies), videojuegos, serious games y procesos de gamificación.
Por ello, este volumen puede servir de orientación para personas interesadas en implementar experiencias con videojuegos en el aula o en investigar sobre los efectos de estos recursos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como nutrirse de experiencias innovadoras de investigadores especializados.
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