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Novedades

Comunidad de Práctica para la promoción sociocultural de mujeres gitanas en entornos virtuales de aprendizaje.

Autora: María Rosa Fernández Sánchez

Directores: Jesús Valverde Berrocoso

Directores: Joaquín García Carrasco

Tutor: Antonio Víctor Martín García

Fecha: 27/03/2012

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Las políticas de un «ordenador por niño» en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre Comunidades Autónomas

Organismo Financiador:

Ministerio de Ciencia e Innovación – Plan Nacional I+D+i (Madrid)

Duración:

2011-01 hasta 2014-12

Código:

EDU2010-17037

Cuantía Económica:

65.000 €

Descripción:

Objetivo 1. Identificar las visiones, opiniones, expectativas y valoraciones de la comunidad educativa (profesorado, alumnado y padres/madres) de Educación Primaria y Secundaria hacia el «Programa Escuela 2.0».

Objetivo 2. Describir y analizar el tipo de prácticas docentes y actividades de aprendizaje que se desarrollan en el contexto del aula con apoyo de las TIC dentro del marco de actuación del «Programa Escuela 2.0».

Objetivo 3. Describir y analizar cómo se integran y coexisten con los materiales didácticos impresos, especialmente el libro de texto, en las aulas que aplican el «Programa Escuela 2.0»

 

Análisis de las políticas educativas para la integración y uso de las TIC en el sistema educativo de Extremadura y sus efectos en la innovación didáctica

Organismo Financiador:

Ministerio de Ciencia e Innovación – Plan Nacional I+D+i (Madrid)

Duración:

2006-10 hasta 2009-12

Código:

SEJ2006-12435-C05-05

Cuantía Económica:

31.460 €

Descripción:

Objetivo 1. Describir, analizar y comparar las políticas institucionales de la Comunidad Autónoma de Extremadura destinadas a facilitar la incorporación y uso de las TIC en la Educación Primaria y Secundaria.

Objetivo 2. Identificar factores vinculables a experiencias innovadoras en los centros educativos de Primaria y Secundaria del sistema educativo extremeño y selección de buenas prácticas de innovación educativa con el apoyo de las TIC.

Objetivo 3. Analizar, interpretar y sistematizar los factores y condiciones que favorecen las buenas prácticas en las instituciones educativas, condicionantes y dificultades a los procesos de innovación asociados con TIC en la Comunidad Autónoma de Extremadura, así como metodologías utilizadas para conseguir superar las dificultades y conseguir el éxito en las innovaciones.

Objetivo 4. Elaborar una Guía de Buenas Prácticas con TIC en las Instituciones Educativas Extremeñas.

Objetivo 5. Difundir los resultados obtenidos entre los distintos agentes educativos implicados en el estudio (administradores y gestores autonómicos, agentes externos de apoyo (centros de profesores y miembros de programas de innovación) y el profesorado de las Comunidades Autónomas participantes.